为扎实推进学校本科教学工作合格评估，以系统观念统筹谋划公共教学部三年建设发展，3月18日中午12:30，公共教学部2026年第三次部门例会在A211会议室召开。会议由部门负责人唐丽华主持，部门全体教师参会。

会上，唐丽华带领全体教师深入学习习近平总书记关于系统观念的重要论述，深刻领会系统观念作为基础性思想和工作方法的核心要义。会议指出，合格评估是学校当前核心工作，公共教学部作为基础教学关键单元，肩负重要育人使命，全体教师要强化前瞻性思考、全局性谋划，把系统观念贯穿评建全过程，以科学思维与务实举措推动各项工作落地见效。

随后，唐丽华对公共教学部三年评建工作进行了全面部署，明确以教学质量为根本、以课堂为主阵地、以制度为保障，筑牢2026年公共教学部合格评估“一年筑基”的各项工作，构建 “人人有任务、个个有责任、事事有落实” 的工作格局，持续提升教学质量。会议同步部署教学资源全面摸排工作，要求各教研室逐项排查短板弱项、明确改进路径，形成务实可行的建设建议，为学校优化资源配置、强化教学保障、夯实评建基础提供有力支撑。

2026年 “五元启智” 讲坛第一讲，是体育教研室主任包健以 “破局立新，以竞赛为引擎、以成果为标杆” 为题作专题分享。他全面复盘体育育人工作成效，系统阐述特色赛道打造、量化体系构建、“以赛促学” 育人闭环建设思路，提出师资队伍、条件保障、教学改革、学训协同四大提升行动，切实以体育赋能学生成长，落实五育并举要求。

会议最后，唐丽华作总结讲话。明确重点摸排工作及时间节点：一是4月份前完成自有、外聘、兼职、返聘四类教师的师资队伍摸底，建立教师档案；二是体育、物理、计算机等教研室完成教学实验设备、场地资源摸排及教学信息化建设情况梳理，相关数据报部门汇总。后续，公共教学部将在各教研室细化落实基础上，形成三年评建方案，任务到人、责任到岗，确保评建工作扎实有序推进。

此次例会进一步明晰了工作路径、压实了工作责任。下一步，公共教学部将以此次会议为契机，凝聚全员合力、紧盯评建目标、狠抓工作落实，持续夯实基础教学根基，以高质量工作成效为学校合格评估贡献力量。