本报讯（管理系 陈星星）大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，因此我系特别重视学生心理健康教育。

“5·25”心理健康活动月系列活动启动

5月8日中午12点我系方仕龙老师组织管理系各班心理委员作动员大会，各班都很重视活动月的组织开展，指定专人负责活动月全程的各项工作，充分做好班级心理委员的思想动员与统一，努力确保心理健康教育活动月的实施效果。各班应从学生的心理发展特点和本班的具体情况出发，整合利用各方面心理健康教育资源，在学院活动的基础上，创造性地策划具有较强针对性和趣味性的系级层面和班级层面心理健康教育活动，广泛围绕学生自我认知、健康心理、社会交往、生涯发展等内容组织开展活动，努力让每一名学生在活动中受益。

在日常心理健康活动开展中要时刻普及心理健康教育理念。大力宣传心理健康知识，积极弘扬健康和谐的校园文化，在学生中广泛开展“朋辈教育”活动――充分发挥大学生伙伴的作用，有计划、有目的地组织大学生相互传授学习、生活、工作等方面的经验，及时进行思想、心理的交流和沟通，引导伙伴尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，借以见贤思齐、激发上进，实现优势互补、互相促进、共同成长的目的。