为进一步落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，对标学校合格评估建设要求，统筹部署新学期教学运行、科研、教学督导、课程建设以及教育数字化建设等重点工作，9月15日，公共教学部在A211会议室召开2026年第十二次工作例会，部门全体教师参会，部门督导唐丽华到会指导。

会议强化思想引领，夯实教师育人初心，组织全体教师学习习近平总书记在第四十二个教师节到来之际，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。会议要求，全体教师要大力弘扬教育家精神，坚守为党育人、为国育才初心，恪守师德师风，精进教学本领，用心上好每一堂课，关爱每一位学生，持续打磨课堂质量，把立德树人融入教育教学全过程，在平凡岗位上书写教书育人的责任与担当。

会议传达《贵阳信息科技学院二级学院（部）年度科研考核方案（征求意见稿）》，动员教师对照学校的要求，积极主动申报各级各类科研课题，推动教学与科研协同共进。

会上，就教学督导工作进行了安排部署。本学期部门通过部门督导、领导督导、教研室同行交叉听课模式，实现教学督导全覆盖。要求全体教师和部门督导，要严格落实工作安排，在第19周前完成全部听课任务，并按要求在我校教学质量管理平台上传督导材料，真正做到以督导检查倒逼课堂教学质量持续提升。

各教研室依次汇报开学阶段教学运行整体情况，全面梳理一线教学工作中存在的问题和整改措施。与会全体教师围绕本学期人才培养方案修订、课程大纲编制、教学改革、科研工作、数字化资源建设、学科竞赛、体育场地升级改造等开展研讨交流，研究落实改进举措，保障新学期教学秩序平稳有序推进，推动部门工作提质增效。

最后，部门督导唐丽华结合学校“十五五”建设规划就信息化建设提出工作建议。她提出，要依托学校智慧校园建设契机，以AI赋能教学改革，用好智慧教学平台，推进数学、英语等公共基础课分层数字化教学，完善学习通题库、作业库建设，借助学情数据开展学生学业预警与精准帮扶；要强化教师数字素养提升，主动拥抱大模型、混合式教学等新模式；同时做好数据安全和教学资源规范管理，把数字化建设融入课程改革、教学诊改全过程，以教育数字化助力应用型人才培养和合格评估提质。

本次会议统一思想、明确任务，为新学期各项工作开展划定重点、凝聚合力。公共教学部全体教师将对标本科合格评估要求，坚守育人初心，扎实推进教学运行、课程建设、科研提质与教育数字化改革，主动破解教学难点，持续提升课堂教学与人才培养质量，确保各项工作落地见效。