“刷微博、QQ聊天、手机淘宝、微信.......”，手机在不停地忙绿着， 手机主人的手指也在飞快地工作中。“拇指族”在手机上“指点江山”，享受着手机为自己创造的世界。随着手机功能的日益完善， 手机在我们的生活中发挥着重要的作用。今天，你用手机了吗？

手机无处不在?

课堂上，总是有手机铃声不合时宜地响起来；食堂里，总是有那么些同学边吃饭边看着手机；寝室里，总是有那么一些同学煲几个小时的电话粥......

在校园里面，抬眼看去，不仅是一个人，还有几个人一起的，都是边玩手机，边走路。一方面，智能手机的普及，应用软件的增多，精彩的游戏，吸引了大家。更多的是，一个人玩手机，掩饰了一个人的尴尬，而这，又让自己离大众越来越远，离手机越来越近。

手机，想说爱你不容易

看电子书、聊天、飞信、购物等诸多层出不穷的手机玩法覆盖了人们的生活。当我们在享受手机给我们带来的智能生活的同时，我们可能已经被手机“奴役”了，沾染上了“指尖上的毒瘾”。当我们失去了对手机的主动权的时候，想说爱手机真的不容易。

当课堂遭遇手机

    小丹是一名大二的学生，平时的课程安排挺多的。尽管如此，她还是能够分出时间来玩手机上的游戏。小丹从高二的时候就开始使用手机， 那时她主要利用课余时间玩玩手机游戏，缓解一下高中的紧张情绪。到了大学之后，小丹发现大学拥有更多的自主时间。大一时，她积极参加学院活动，组织班级活动，准备计算机考试.......忙得不亦乐乎。但是到大二时，大一时的激情已然褪却，她对社团活动不感兴趣了。

    这时，手机就像块磁石吸引住了她。在上课时，小丹的注意力完全集中不到老师讲解的课上。上课时，她总是精神恍惚的，觉得老师讲解的内容很无聊。于是，她习惯性地掏出手机，先是QQ 聊会天，然后开始玩游戏。“找你妹”是小丹最近刚迷上的游戏，虽然游戏规则很简单，只需要找到指定的物品就行，但是总是让人有一种欲罢不能的感觉。小丹每次跟自己说上课时玩一小会儿就不玩了，可是每次通关之后就想着闯下一关，失败了之后总想从头开始。“哎，时间到了，没有找到指定物品，又得从头再来”，小丹闯关失败后说。

一堂课就在小丹“不服输” 的一次又一次闯关中过去了。听到下课铃声后，小丹一脸茫然地问同桌：“怎么这么快就下课了？ ”而她感觉自己什么都没有学到。手机是使学生上课分心的“头号公敌”。当某个学生正在认真听老师讲课的时候，他的手机振动了。周围的同学都感觉到了振动，都看一下是不是自己的手机在振动。于是，整个课堂的氛围就被破坏了。在手机的潜在影响下，学生课堂的学习效率受到严重影响。课后，学生才突然发现老师讲的内容没有听进去，布置的作业不会做。

挑战手机依赖症

你有勇气和毅力挑战手机依赖症， 对手机依赖症说“不”吗？ 你能做到关掉手机，坚持7天不打电话、不发短信，不刷微博、不上QQ、不玩游戏吗？

长江大学工程技术学院的4 名学生曾相约挑战一周的“断网生活”，在7 天的时间里远离一切电子产品包括手机。最终，他们中3人坚持下来，1人失败。98.34%的受访学生表示不会尝试去挑战完全不用手机。