贵阳信息科技学院休闲体育专业介绍

一．专业定位（培养目标）

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合我省的优势资源，以市场为导向，培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、良好的职业道德、工匠精神和科学文化水平。掌握休闲体育行业发展方向、体育管理与营销、休闲体育项目设计等基本理论与方法。能够从事青少年运动技能指导、大众体育健身指导、大众体育赛事运作、大众体育活动策划与实施，大众体育俱乐部管理与咨询，大众体育产业运营等工作。格斗方向学生需至少熟练掌握一门武术的教学指导和裁判方法。健身方向学生必须熟练掌握健身私教最前沿的理论与方法，能够为不同的客户制定和开具合理的运动处方。户外方向学生必须具备一定的户外领导力和风险评估能力，能胜任休闲体育项目策划与组织、户外运动俱乐部经营与管理、体育旅游项目推广等工作。具备良好的协作能力、共情能力、认知能力、劳动能力、创新创业能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的产教融合、一专多能的创新型、应用型高素质技术技能人才。

本专业学生就业方向以所选专项特长为基础，从事休闲体育与大众体育管理与服务工作。其中格斗方向毕业生可到跆拳道道馆、空手道道馆、重竞技搏击室等武术场馆担任技术教练。健身方向毕业生可到健身企业、瑜伽馆、社区健康服务中心等从事私教，场地管理，销售等工作。户外方向毕业生可到户外相关行业和部门、俱乐部、攀岩馆等从事技术指导，项目设计，拓展培训等工作。亦可以结合自身考取的职业资格证书，向民政部门注册相应的公司或企业，实现自主创业。

二．师资特色

休闲体育专业教师队伍充分考虑了职称、年龄，形成了老中青相结合、中青骨干为主，充满活力的教学团队。现有授课教师24人，其中副高及以上职称6人，占专业课授课教师人数的25%；双师型教师15人，占专业课授课教师人数的62.5%，双师型教师有较好的相关行业资源，了解行业对本专业人才的实际需求。同时教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力；退休返聘教师2名；企业导师5名，分别涵盖了户外、健身和格斗三个研究方向，所有企业导师均具有扎实的专业知识和丰富的实践工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

三．培养体系特色

在专业课程设置方面，学校根据体育专业学生的发展特点，结合市场需求和专业师资优势，在专业基础课的基础上，梳理出了格斗、健身、户外三类方向模块课程，针对性地提升学生在该方向的专业能力和行业竞争力。在学校三加一培养模式的大方向下确立了一专多能的专业培养体系，即以运动技能专修为专业特长，多门辅修课程为补充的体系结构。在专业研习方面，在专业老师的指导下，学生以工作室的名义与企业达成长期用人合作，在周末和节假日不定期开展兼职活动，在提升专业技能的同时还额外增加学生的劳动收益。在实践场地和实验室方面，根据专业特点，所有的专业技能课程都是到一线环境开展，更好地提升学生的动手和实战能力。例如户外方向课程会直接到野外的洞穴、峡谷、崖壁等环境进行授课练习；健身方向课程会在商业健身房进行授课指导等等。

户外方向课程照片：

健身方向课程照片：

格斗方向课程照片：

四．产教融合资源

根据学生方向发展需要，学校已经与上海呈康体育发展有限公司、湖南乐健盟体育产业发展有限公司、山地户外运动学校、贵州榆英体育文化有限公司、贵州集野文化旅游发展有限公司、贵州万万文化旅游发展有限公司等对家企业签订了校企合作。并与贵州榆英体育文化有限公司签订了跆拳道订单班、与再德体育签订了健身订单班，与上海呈康体育发展有限公司签订了篮球精英班。