新闻网讯（供稿/供图 心理中心）6月10日，我校心理中心在创新楼406召开2026年第四次学生心理工作研讨会。会议由心理中心副主任（主持工作）石琳主持，各二级学院心理工作站负责人及全体心理教师参会。

亮实绩、找差距，工作站建设汇报有序推进

会上，各二级心理工作站负责人围绕队伍建设、特色亮点、建设难点等维度系统汇报了本学期心理工作站运行情况。各站结合学院实际，在朋辈辅导、主题活动、危机预警等方面形成了一批可推广的工作经验，同时也客观反映了当前队伍稳定性不足、专业能力有待提升等现实困难，为下一步精准施策提供了依据。

通数据、明风险，危机学生情况通报精准到位

接着，石琳通报了各学院本月严重心理危机学生的整体情况，逐一同步学生动态、现存风险等级及前期干预成效。通过信息共享与风险研判，进一步明确了重点关注对象和后续干预方向，确保危机干预工作不断档、不脱节。

抓重点、明方向，六月工作部署清晰有力

会议对六月重点工作作出三项部署：一是面向全校学生开展心理团体辅导活动，提升学生心理健康素养；二是组织本月学生心理骨干培训，强化朋辈支持力量；三是全面开展学生心理危机排查工作，做到早发现、早干预、早转介。三项任务相互衔接，形成“预防—培育—排查”的工作闭环。

讲经验、话难点，交流研讨凝聚共识

工作部署结束后，各负责人围绕二级心理工作站建设经验展开深入交流，分享了各自在队伍管理、活动开展、家校联动等方面的有效做法，同时也坦诚提出了当前工作中遇到的资源配置、考核激励、专业支撑等方面的困难，为中心层面统筹协调提供了真实反馈。

提要求、定目标，四项举措锚定下阶段工作方向

最后，石琳对本月及下阶段工作提出四项明确要求：一是夯实心理工作站队伍建设，配齐配强工作力量，提升队伍专业水平；二是规范台账管理，做到过程有记录、干预有依据、转介有闭环；三是打造专业特色品牌，鼓励各站结合学院特点形成差异化工作品牌；四是强化联动机制，加强各心理工作站与心理中心、辅导员、班级骨干等多方协同，构建全员参与的心理育人工作格局。

此次研讨会既是对本学期心理工作的阶段总结，也是对六月重点任务的动员部署。心理中心将以此次会议为契机，进一步压实责任、凝聚合力，切实筑牢学生心理健康防线，为学生成长成才保驾护航。