新闻网讯（供稿/供图 心理中心）为进一步提升校园心理骨干工作能力，规范学生心理问题处置流程，切实守护学生心理健康，校心理中心于6月10日在创新楼402开展2026年第四期心理骨干队伍培训，本次培训由心理中心副主任（主持工作）石琳主讲，心理中心专职心理咨询教师、各二级心理工作站负责人及学生心理骨干积极参与学习。

培训过程

培训聚焦严重心理问题学生如何进行家校沟通这一常见难点展开讲解。石琳首先点明当前工作困境：部分存在心理困扰的学生，不愿让辅导员将自身心理情况告知家长，这也成为心理帮扶工作推进中的一大阻碍。围绕该现实问题，老师结合工作经验，从四个维度梳理出清晰、可行的解决思路与处置方法。

第一步

用心建立信任联结。心理骨干需主动拉近与学生的距离，真诚沟通、耐心陪伴，逐步赢得学生的信任，为后续交流与帮扶打下良好基础。

第二步

精准化解内心顾虑。认真倾听学生的真实想法，读懂其内心担忧。学生往往害怕被父母误解、指责，担心家人过度操心、对自己感到失望，也惧怕影响自身社交关系。工作人员需针对性安抚情绪、回应顾虑，消解学生的抵触心理。

培训实拍

第三步

坚守原则温和沟通。在充分理解学生情绪的同时，坚守工作底线，向学生耐心讲解相关法律规定，明确说明学生出现心理问题时，依规需及时告知家长，做到态度温和、立场坚定。

第四步

分类施策灵活处置。根据学生实际情况区分应对方式，若遭遇自伤、伤人等高危心理事件，必须第一时间联系学生家长、对接医疗机构，情况紧急时及时报警，全方位保障学生生命安全。

总结

此次培训内容贴合实际、实用性强，不仅帮助心理骨干理清了家校沟通的思路，也进一步明确了心理危机事件的处置规范。

参训人员纷纷表示，将把本次所学运用到日常工作中，以更专业、更暖心的态度开展心理帮扶工作，当好同学们的“心灵守护者”，共同营造健康、温暖、积极向上的校园心理氛围。