数字技术重构艺术创作边界，虚拟现实重塑空间展示体验，AIGC为文化创意注入全新动能，艺术与科技深度融合已成为数字经济时代的核心发展趋势。贵阳信息科技学院数字传媒学院艺术与科技专业紧扣国家新文科建设战略，立足贵州、辐射西南，锚定全省“四新”“四化”建设目标，依托本地数字经济发展优势与丰富民族文化资源，以“艺术+科技”深度融合为核心理念，构建产学研创一体化人才培养体系，着力培养兼具扎实艺术素养、系统数字技术能力与开阔传媒视野的高素质应用型复合型人才。

一、学院与专业概况

     贵阳信息科技学院数字传媒学院成立于2014年，是多学科交叉融合的二级学院，面向全媒体与数字创意领域，围绕地方产业建设目标，以双师型教学团队为核心，培养新媒体创意策划、艺术设计、技术实现、传播运营等方向的应用型人才。学院秉持校企合作、产学研创一体化发展模式，开设数字媒体艺术、数字媒体技术、艺术与科技、播音与主持艺术、音乐表演、网络与新媒体和视觉传达设计七个专业，累计斩获多项国家级、省部级教学科研奖项，办学成果丰硕。

  艺术与科技专业为2012年教育部本科专业目录特设专业（专业代码130509T，属设计学类），是学院艺工交叉特色办学的核心专业之一。专业基于艺术设计与科学技术深度融合的基本理念，结合国家文化发展战略，重点布局多媒体视觉空间展示、数字媒体交互、虚拟影像、沉浸式数字娱乐等方向。专业以立德树人为根本，以数字创意产业发展需求为导向，全面融入课程思政，培养学生传承中华优秀传统文化的创新设计意识与艺科融合创新能力，能够独立主导或参与复杂的艺科融合项目，熟练运用数字技术与艺术手段打造兼具创新性与落地性的作品，成长为领域中坚力量。

二、专业特色：深耕艺科融合，构建三维培养体系

     专业以“艺术+科技”深度融合为核心，聚焦数字创意产业前沿方向，形成特色鲜明的人才培养模式。

1. 交叉融合的人才定位

     专业响应国家新文科建设战略，构建艺术学、设计学与数字技术交叉融合的学科体系，培养掌握数字艺术创意、数字空间设计、数字展示设计、信息交互、虚拟现实、游戏设计等核心技能，能够服务地方产业建设，在数字创意、空间设计、舞台美术、文化传播等领域从事跨媒介艺术创作、数字展示设计、互动媒体开发的高素质复合型人才，着力提升学生对新型交互与展示形式的创新思考能力、创意实现能力与跨领域协同能力。

2. 三维递进的能力培养

     专业打破艺术与技术的学科壁垒，构建“理论+技术+实践”三维课程体系，从艺术审美基础、数字技术能力、项目实战水平三个维度分层培养，实现艺术创意与前沿数字技术的深度融合。课程涵盖五大模块：艺术基础模块夯实学生艺术审美与造型表现能力；设计基础模块搭建系统的设计思维与方法框架；科技核心模块覆盖交互设计、虚拟现实技术、人工智能等前沿技术手段；专业主干模块匹配数字图像处理、UI交互技术、三维可视化、展示设计等核心岗位能力要求；专业实践模块设置项目实训、企业实习、毕业设计等全链条环节，提升实操与问题解决能力。

3. 紧跟前沿的成长视野

     专业紧扣数字创意产业发展动态，持续迭代课程内容，覆盖虚拟现实、交互设计、数字可视化等前沿技术方向，培养学生对行业趋势的敏锐洞察力与持续学习能力。目前全国已有清华大学、中国传媒大学等70余所院校开设该专业，均以艺工融合为核心；本专业依托西南地区数字经济与文旅产业需求，形成了数字展示与空间可视化的特色发展方向。

三、专业优势：产教协同赋能，实战化精准育人

1. 产学研一体化办学模式

     专业以行业需求为导向，联合展示设计协会及多家数字创意龙头企业建立校企合作机制，实施“项目制+双创”教学模式，将真实产业项目引入课堂，实现教学与产业无缝对接。截至2025年，累计与贵州18家企业建立合作关系，共建校外实习实践基地5个，稳定深度合作企业7家，学生参与项目实践覆盖率达100%。

2. 双师型师资强力支撑

     现有专业教师19人，其中双师型教师或具有2年以上企业工作经验教师17人，占比89.5%，覆盖艺术设计、计算机技术、会展策划、环艺景观设计等多个领域。师资职称结构均衡，高级职称占比42.1%，中级职称占比47.4%；硕士研究生及以上学历占比68.4%。同时聘请行业专家担任外聘兼职教师，为学生带来前沿行业视角与实战化指导。

3. 地方文化深度融合赋能

     专业充分挖掘贵州民族文化资源优势，将苗绣、剪纸等非遗元素与民族文化符号融入数字创意设计教学，完成多个民族文化数字展览馆、非遗数字展示系统、智慧文旅平台的设计开发。教师团队围绕贵州非遗数字化、民族村寨文化传承等方向开展省部级课题研究，相关成果助力贵州民族文化数字化传承与乡村振兴发展，在人才培养中同步实现地方文化价值转化。

4. 全周期双创教育贯穿

     建立“工作室+导师”培养机制，以学科竞赛、大学生创新创业训练计划项目为载体，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，形成“课堂学习-竞赛打磨-项目落地”的双创成长路径，全方位激发学生创新精神与创业能力。

四、实践成果：以赛促学并进，教科研协同发展

     专业坚持教学、科研、实践协同发展，办学成效持续提升。学科竞赛成果丰硕，指导学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生广告艺术大赛、米兰设计周等国家级、省部级赛事中屡获佳绩，累计获奖二十余项，获批数十项国家级、省级大创项目。2024年度斩获国赛等级奖5项、省赛等级奖5项；2025年度再获国赛二等奖1项、省赛等级奖5项，学生创新实践能力得到行业与学界双重认可。

     教科研实力稳步增强，专业构建的“艺科融合、产教协同”人才培养模式获省部级教学成果奖1项，相关教学改革经验在省内外同类院校推广。教师科研产出持续增长，2025年度发表学术论文6篇（较2024年实现数量翻倍），主持及参与各级课题5项，斩获发明专利1项，研究方向聚焦教学改革、AI数字教材建设、非遗数字化传承等前沿领域。

     产业实践与就业质量双提升，专业依托校企合作完成多个地方文化数字化项目，毕业生专业基础扎实、实践能力强、岗位适应期短，深受用人单位好评。就业态势稳步攀升，2024年度年终就业率达95.96%，2025年度提升至97.92%；困难毕业生就业率连续两年保持100%。

五、发展方向：多元赛道布局，前景广阔可期

     本专业毕业生发展路径多元，可覆盖数字创意、文化旅游、展示设计、互动娱乐等多个领域：就业赛道可进入文旅集团、文博场馆、融媒体中心等国企事业单位从事数字展陈设计，也可入职互联网、游戏、会展企业担任交互设计、虚拟现实开发等岗位；升学赛道可报考设计学、数字媒体艺术、交互设计等相关专业硕士研究生；考公赛道可报考文旅、宣传、网信等部门及相关公益事业单位；创业赛道可创办数字创意工作室、文创科技企业，聚焦民族文化数字化、智慧文旅等领域发展。

     随着数字经济与文化产业深度融合，艺术与科技交叉领域人才需求持续扩张，专业发展与就业前景十分广阔。

六、报考信息

专业名称：艺术与科技

专业代码：130509T

学科门类：艺术学

专业类：设计学类

学制：基本学习年限4年

毕业学分要求：第一课堂160学分，第二课堂4学分

授予学位：艺术学学士

     数字创意浪潮奔涌向前，艺科融合未来大有可为。如果你热爱艺术创作、向往前沿科技，期待用数字技术赋能文化表达，欢迎报考贵阳信息科技学院数字传媒学院艺术与科技专业，以艺术为翼、以科技为帆，共赴数字创意新征程。

部分教师成果：（轮播图形式展示）