转变——不再局限于传统的主持技能，更渴求懂技术、善表达、会运营的复合型全媒体传播人才，当虚拟现实重构演播场景、AIGC赋能内容生产、全媒体传播重塑行业边界，播音主持领域的运行规则正在被重写。
贵阳信息科技学院数字传媒学院播音与主持艺术专业，立足传媒行业法治实践需求，依托学校“校企深度融合、产、学、研、创一体化”办学特色，培养具有科技、信息、艺术、服务和播音能力的“4＋1”应用型、创新型、复合型全媒体播音与主持艺术人才。
今日，跟着〖专业解码〗专题一起了解贵阳信息科技学院数字传媒学院播音与主持艺术专业。
一、学院概览
贵阳信息科技学院数字传媒学院成立于2014年，是多学科交叉融合的二级学院。学院面向全媒体领域，致力于服务贵州地方经济、辐射全国、面向国际，围绕贵州“四新四化”、六大产业基地建设，以双师型为主要教学团队培养新媒体创意策划、艺术设计、技术实现、传播运营、播音主持、音乐表演等应用型人才。
学院按照校企合作，产、学、研、创一体化的发展模式，设有数字媒体艺术、数字媒体技术、艺术与科技、网络与新媒体、视觉传达、播音与主持艺术、音乐表演七个专业。经过多年建设，学院获国家级、省部级教学科研多项奖项。
二、专业特色：锻造“4+1”全媒体复合型人才
本专业立足于贵州省创意文化产业发展需求，深度融合传统播音主持与新媒体技术，致力于培养具有坚定政治立场、深厚文化底蕴和创新思维的 “4＋1”（科技、信息、艺术、服务和播音能力）应用型、创新型、复合型全媒体播音与主持艺术人才。
1.专业技能深化与拓展——熟练掌握各种媒体平台的播音与主持技巧，包括电视、广播、网络直播等。拓展专业技能，如声音处理、节目策划、现场导演等，以适应多元化的媒体需求。深入了解媒体行业的前沿技术，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）在播音主持中的应用。
2.媒体实践经验丰富——积累大量的主持、采访、报道等实践经验，形成独特的个人风格。参与或主导多个媒体项目，如节目制作、大型活动主持等。与业内专家、同行建立广泛的联系，形成个人人脉网络。
3.职业素养提升——具备良好的职业道德和敬业精神，能够应对高压的工作环境。具备较强的沟通能力和团队协作能力，能够与不同背景的人有效合作。具备持续学习和自我提升的能力，以适应快速变化的媒体环境。
三、专业优势：产教融合，实战育人
“3+1”校企协同育人。培养过程秉承“3+1”校企协同育人理念，与企业共建“产学研用”一体化实践基地，对接行业前沿需求。前3年以专业核心课程为主体夯实基础，第4年进入合作企业顶岗实战，实现课堂与岗位的无缝衔接。
数智课堂新范式。例如在播音主持实训课程中带领学生从直播场景设计、直播流程规划以及实景内容呈现等方面展开实践，将播音主持专业的技术逻辑与数字平台传播深度融合，打造数智化课堂新范式。课堂打破传统的“教师主讲”模式，通过师生共同参与、互动协作的方式，让学生成为课堂的主角。依托融媒体实验室与智慧教学平台实现教学内容的个性化供给。
行业专家助力。学校特聘国家一级演员、贵州省传媒业专家学者为客座教授，以雄厚师资护航学生成长，助力毕业无缝衔接职场。
四、专业实践成果：以赛促学，屡创佳绩
播音与主持艺术专业自开办以来一直围绕产学融合、校媒共建等方式培养全面的传媒人才，通过以赛促学、以赛促教的教学理念，播音学子们在各级比赛中以优异的成绩展现贵科院风采。
专业学生累计荣获省部级奖项90余项，校级奖项100余项。
例如：全国大学生广告艺术大赛一二三等奖；贵州省弘扬科学家精神演讲大赛（大学生组）一二三等奖；贵州省经典诵读大赛二三等奖、贵州主持人大赛二三等奖等。
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五、就业方向：多元赛道，前景广阔
本专业毕业生就业方向覆盖文化传播、影视配音、广播电视主持与网络平台直播、新媒体内容创作与运营、文旅与创意产业等多个领域。
传统媒体领域：广播电视台播音员、主持人、出镜记者
新媒体领域：网络平台主播、短视频内容创作者、直播运营
影视领域：影视配音演员、纪录片解说
文旅与创意产业：文旅项目主持与策划、大型活动主持
企事业单位：宣传部门、融媒体中心等相关岗位
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六、报考信息
专业名称：播音与主持艺术
专业代码：130309
学科门类：艺术学
专业类：戏剧与影视学类（1303）
学制：基本学习年限4年
授予学位：艺术学学士
若有志于深耕全媒体传播赛道，期望成长为兼具专业素养与跨界能力的复合型传媒人才，欢迎报考贵阳信息科技学院数字传媒学院播音与主持艺术专业。
学院以全媒体教学赋能传媒行业高质量发展，以实战育人夯实专业根基，期待与你共赴传媒新征程。
