为引导2025级新生深入了解并高效利用图书馆资源，奠定大学阶段的学术基石，贵阳信息科技学院于10月13日至21日成功举办了为期七天的图书馆新生入馆信息素养教育培训。本次培训规模，累计覆盖全校103个新生班级，培训由5名图书馆老师与54名图书馆助理共同组织，通过系统化的讲解、实景化的操作与深度的互动体验，为新生们带来了一场内容丰富、形式生动的“信息素养第一课”。
培训内容全面覆盖图书馆的实体空间、纸质与数字资源、服务流程及学术支持工具。在老师和学生助理的精心组织下，新生们分批次、有秩序地完成了从理论认知到实践操作的全流程学习。
（图书馆新生入馆培训启动，师生在“欢迎新同学”展板前留影）
在三楼展开实地讲解时，主要了介绍馆藏布局情况、《中国图书馆分类法》、“第二课堂学分”图书借阅政策及借阅图书的方式和方法。培训中阐明，新生可通过定期借阅专业图书来积累必修的思想道德积分，此次举措不仅将阅读与个人成长评价体系直接挂钩，也在较大程度上激发了新生的借阅热情。 
（馆内老师在三楼带领新生学习图书分类与查找技巧）
三楼介绍完图书的借阅方式后，引导新生们来到四楼电子阅览室，该部分重点推介了图书馆数字资源，以及中国知网、万方数据、维普期刊、设计师之家等专业数据库，培训中通过讲解了不同数据库的学科偏向与使用技巧，为同学们的论文写作和学术研究铺平道路。同时，图书馆读书协会的宣讲也为新生们的课余文化生活提供了新的选择。
（馆内老师在四楼为学生讲解数字资源平台使用方法）
在整个培训的中，馆内五位教师各司其职，发挥专业引领与带头作用，以高效负责的态度推进了图书馆新生培训工作，有效的保障了培训的顺利开展。
（图书馆助理在培训活动中提供辅助支持）
本次大规模、高成效的新生培训，不仅帮助新生快速熟悉了图书馆的环境与服务，更在他们心中播下了主动学习、深度阅读的种子。贵阳信息科技学院图书馆将继续优化资源建设与服务模式，全力支撑学校的教学科研工作，陪伴每一位贵科学子在知识海洋中扬帆远航。
