2025年10月24日中午12:30，我校2024年立项贵州省教学内容和课程体系改革项目中期检查汇报工作在图书馆一号会议室顺利开展。出席会议的有教学科研处处长谢兵教授，经济管理学院曹彩霞副教授，土木工程学院高级工程师李静。三位专家结合学科背景与教改经验开展评审。教改项目汇报人、部分团队成员及教学科研处工作人员参加了会议，会议由教学科研处处长谢兵主持。
参与本次中期检查汇报工作的共有7项教改项目，此次评审会聚焦项目阶段性成果与后续规划，为各项目高质量推进提供专业指导与方向指引。会上，专家组严格审查各项目经费使用情况，要求进一步强化经费管理，确保资金精准投入关键研究环节，提升经费使用效率，保障项目资金合规且高效运行。
在项目实施内容方面，专家深入剖析并提出针对性细化建议。强调要深化专业领域内知识实体与逻辑关系的精准定义，确保教学内容的科学性与专业性；同时探索教学创新模式在具体教学场景中的应用，如个性化学习路径、智能问答等，凸显教学实效，增强项目实施效果，助力教学改革落地。
在育人理念融合层面，专家着重强调思政教育融入的重要性，要求各项目在课程设计中巧妙渗透思政元素，促进学生全面发展，培养学生正确价值观与人生观，实现知识传授与价值引领的有机统一。
同时，专家组高度重视项目成果的对应性与内容匹配性，指导项目组梳理研究脉络，确保成果与项目目标紧密契合，保障教学改革的连贯性与系统性，推动改革有序开展。
针对教学内容与课程体系改革的创新性与实践性，专家鼓励项目负责人大胆创新，融入创新思维以适应新时代教育需求。并且，基于学校应用型办学定位，围绕地方产业需求优化课程模块、增加实践教学占比。强调课程改革要与学校整体发展战略协同，紧密对接地方产业需求，培养符合区域经济发展需要的应用型人才，服务学校长远发展。
各项目汇报人认真听取并吸纳专家意见后，对项目研究方向与实施策略有了更深刻认知。这不仅深化了他们对教学改革中存在问题的理解，更为后续研究明确了方向。此次评审中，专家们的建设性意见激发了教师投身教学改革的热情，促进了教师间的经验交流，为学校教学改革研究工作夯实基础。
评审尾声，专家组特别提醒项目负责人，要合理规划研究进度，尽快着手准备结题成果，避免后期时间紧张，确保项目按时高质量完成，体现了专家组对项目质量的严格把关与高度负责。
此次中期检查评审，是对我校省级教改项目的全面检验，为项目后续发展注入新动力。各项目组将以此次评审为契机，充分吸收专家智慧，扎实推进研究工作，力争产出更多高质量教学改革成果，为学校人才培养与内涵式发展贡献力量。
