2026年恰逢红军长征胜利90周年，为传承弘扬长征精神，发挥数字专业育人优势，近日，我校信息工程学院“红芯黔行队”开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践团队立足信息技术专业特色，创新构建“VR + 一老一小”红色教育实践模式，先后走进花溪区上板村、孟关乡改貌小学，以走访老兵、数字赋能、校园宣讲、便民服务多元形式，搭建起跨越代际的红色精神传递桥梁，让红色基因在乡村大地代代相传。
V访老兵“忆”峥嵘：聆听烽火往事，情暖乡村夕阳
实践队首站来到花溪区布依族村寨上板村，登门拜访两位退伍老兵，倾听独属于他们的军旅岁月。
队员围坐在一旁，静静聆听1975年参军的班金光爷爷追忆炮手生涯。班金光爷爷时不时望向墙上老旧的军旅照片，说起当年三人炮组协同作战的日子：核对弹药、传递射击指令，每一个流程都容不得半点差错。常年一同直面炮火，三人早已生出心照不宣的默契。班金光爷爷轻声感慨：“不用说话，对视一眼，就懂彼此下一步动作。”简单一句心里话，道尽硝烟里不分你我、生死相托的珍贵战友情，也让在场青年深深动容。
听完炮火前线的热血往事，队员一行人移步前往村内另一户民居，探访1968年奔赴云南参战的电报老兵。与冲锋陷阵、直面枪林弹雨的炮兵截然不同，电报老兵的战斗藏于看不见的情报战线。访谈过程中，老人极少描绘战场厮杀的凶险场面，只是神色郑重，娓娓道来当年刻入骨髓的战时保密铁律：译电草稿牵系全连队官兵安危，半张底稿都绝不允许随意丢弃。“越是战事吃紧，每一组电码、每一个文字都分毫不能出错，一旦一处译电偏差，牵连的便是整支连队的性命。”简短的诉说，还原了隐蔽情报战线无声的坚守，让队员内心满是震撼与敬佩。
队员为两位老人戴上VR设备，沉浸式还原遵义会议历史场景。虚拟画卷缓缓铺开，老炮兵下意识挺直脊背，静静凝望；电报老兵看完后久久沉默，轻声感慨：“现在能亲眼看见这些，真好啊。”跨越数十年时光，两位老兵以数字科技重遇红色征程，两代人的红色初心在此共振。
在重温红色记忆之余，队员聚焦村内老年群体现实需求。针对留守老人反诈意识薄弱的难题，队员用本地话拆解保健品骗局、养老投资陷阱，手把手帮助村内老人下载激活国家反诈中心APP，守住老年人的“钱袋子”。同时分组入户，为独居老人打扫庭院、清洗碗筷，走访村内退休老校长，聆听本土红色故事，汲取奋进力量。
这段与老兵面对面交流的经历，是实践队员吸收红色精神的第一站。大家完整记录下老兵真实的军旅经历，收获了书本之外的一手红色史料，切身读懂革命先辈的忠诚与担当，为后续面向少年开展红色宣讲积攒了有温度、有细节的内容素材。
科技 “活”历史：发挥专业所长，创新红色表达
作为信息专业学子，队员发挥专业特长，将从老兵身上收集的真实经历、长征历史素材与VR虚拟场景结合，针对老人、儿童两类群体打造差异化红色体验内容，完成红色故事的转化与创新表达。
针对老年群体，团队简化VR设备操作步骤，搭配老兵亲身经历相关的历史画面，让老一辈革命者以数字化方式重忆奋斗过往；面向低龄孩童，队员把老兵的作战故事融入长征科普讲解，弱化晦涩理论，用直观的虚拟场景降低历史理解门槛，打破传统红色宣讲枯燥、代入感弱的短板。
整个过程也是队员专业能力的实地练兵，大家在设备调试、内容讲解、场景适配中夯实实操本领，用专业技术搭建起连接老一辈与少年儿童的红色桥梁，实现专业学习与红色文化传播双向赋能。
进校园“润”童心：传承红色基因，守护少年成长
结束上板村的走访学习，实践队带着 VR 设备前往孟关乡改貌小学，将从老兵处学到、经数字技术转化后的红色内容，带给乡村少年，完成红色精神的接力传递。
“红军将士跨越万水千山走完二万五千里长征，才有了我们安稳幸福的生活。”队员用浅显易懂的语言讲述长征历程，组织学生分批体验遵义会议VR场景。逼真的历史画面映入眼帘，不断引来孩子们阵阵惊叹。一名体验完设备的小学生激动地表示：“戴上VR眼镜仿佛穿越历史，我好像真的走进了遵义会议会场！”
除VR红色课堂外，队员开设防溺水安全宣讲，结合案例、互动教学普及避险与自救知识，以科技与温情守护乡村少年平安成长。
这场面向孩童的红色课堂，形成完整的红色传承闭环：老兵亲身讲述历史、青年吸收转化内容、少年沉浸式感悟精神，让长征精神跨越年龄代代延续，在孩子们心底种下爱国爱党的种子。
数字双线传薪火 青年实干赴乡野
本次实践以“VR+一老一小”双线服务为核心，串联起老兵寻访、数字转化、少年宣讲完整流程，一边倾听老一辈红色记忆、一边向少年传递革命精神，真正实现红色精神代际传承。队员行走在乡村一线，在走访、宣讲、帮扶中做到知行合一，全方位锤炼自身实践能力。
下一步，我校信息工程学院将持续打磨 “VR+一老一小”特色实践育人品牌，不断探索数字技术活化红色文化、服务乡村民生的创新路径，引导青年学子赓续伟大长征精神，立足数字专业扎根乡土、服务群众，以青年专业实干为乡村精神文明建设注入持久鲜活的青春动能。
