为全面总结2025-2026学年第二学期教学实践周开展情况，梳理实践教学工作亮点与短板，优化完善实践育人体系，统筹部署下一阶段实践教学及“3+1”实习衔接工作，7月17日，我校顺利召开学期教学实践周工作总结会。本次会议由教学科研处处长谢兵主持，罗卫东副校长、教学评估专家支敏教授出席会议，教学科研处、实践实训中心相关负责人，各二级学院党政负责人、教研室主任参会。
会上，各二级学院依次完成教学实践周工作简要汇报，围绕本学期实践教学开展落实、安全保障、特色举措、现存问题及下学期实践工作规划等方面进行简要复盘，全面展示各专业分层分类实践教学的开展成效，为学校统筹优化全校实践教学工作提供了扎实的基层依据。
在点评指导环节，评估专家支敏教授充分肯定了本学期教学实践周的整体开展成效，结合学生反馈精准梳理出实践教学现存突出问题，针对实践教学提质增效，结合办学定位提出精准优化建议。强调学校要前置做好实践教学整体规划，紧扣人才培养目标细化教学与考核标准；聚焦学生岗位核心能力培养，贴合行业需求更新实训内容、剔除老旧课程。同时要推行分层分类实践教学，针对高低年级差异化设计认知实训、项目实操、岗位攻坚等教学内容；严格规范外聘企业导师教学管理，提前对接备课、明确授课要求。此外，需全面推行任务驱动式实训模式，杜绝形式化教学，搭建多元化考核评价体系，以明确的考核标准、丰富的成果输出形式，切实提升实践教学质量，助力学生专业能力稳步提升。
罗卫东副校长对本学期各学院教学实践周的扎实推进与工作成效予以肯定，同时客观指出本次实践教学存在的问题。强调集中实践教学是学校人才培养方案不可或缺的核心教学环节，是夯实学生实操能力、衔接“3+1”实习体系、彰显应用型办学特色的关键抓手，必须常态化、规范化、系统化推进。
针对后续实践教学提质升级，罗卫东副校长作出重点工作部署。一是固化实践教学地位，将其全面纳入人才培养整体体系，摒弃临时应对式工作模式；二是提前统筹规划，下学期实践周原则上调整至9-10周开展，特殊专业可按流程申请调整，保障教学有序衔接；三是坚持因材施教，立足各专业特色开展差异化、特色化实践教学，杜绝“一刀切”；四是健全长效机制，完善实践流程、师资管理、安全保障、考核评价全链条管理，优化高低年级分层实践体系；五是深化产教融合，紧密对接“3+1”实习体系，以高质量实践教学筑牢学生专业实操与岗位就业基础。
本次工作总结会精准复盘了本学期实践教学工作成效，厘清了现存问题、明确了优化路径与下一阶段工作重点。下一步，我校将全面吸纳专家指导建议，落实会议工作部署，持续优化实践教学体系，细化分层育人方案，补齐实践育人短板，推动实践教学规范化、特色化、高质化发展，持续完善“理论+实践+实习”的育人模式，全力提升学校应用型人才培养质量。
