为深入贯彻落实教育部“双千计划”和《贵州省低空经济高质量发展三年行动方案（2025—2027年）》文件精神，精准对接低空经济这一战略性新兴产业人才需求，我校教学科研处于2026年3月30日下午在图书馆5楼一号会议室组织召开“无人机应用技术”微专业设置论证会。会议由教学科研处处长谢兵主持，特邀贵州大学蒋朝惠教授作为论证专家，各二级学院院长、相关职能部门负责人及信息工程学院骨干教师代表参加会议。
会上，教学科研处处长谢兵首先传达了《省教育厅办公室转发教育部高校学生司关于发布“双千”计划新一批急需紧缺微专业建设方向的通知》文件精神，强调微专业建设是深化教育教学改革、优化人才培养结构、提升服务产业发展能力的重要举措。随后，微专业负责人吴世超从政策背景、市场需求、培养目标、课程体系、校企合作、条件保障等六个维度进行了全面汇报。
据调研数据显示，当前我国无人机操控员人才缺口高达100万，装调检修工缺口350万，累计缺口达450万。其中，工业级无人机市场占比达69%，电力巡检、应急救援、低空物流等中高端岗位复合型飞手供需比达1:10，人才需求极为迫切。基于此，我校拟开设的“无人机应用技术”微专业采用模块化课程设计，总学时154学时、9学分，设置研学认识实习、低空经济概论、无人机设备基础、无人机装配与调试、低空大数据分析、无人机飞行训练理论基础、无人机飞行训练实操、低空应用创新实践等8门课程，构建“基础理论→飞行实操→数据分析→行业应用→创新实践”的递进式培养路径，培养掌握低空产业政策与法规、无人机原理及装备、无人机驾驶操控等知识和实践技能，具备无人机行业应用解决方案设计与实施能力的复合型技术技能人才。
在校企合作方面，我校与贵州天启智航低空发展有限公司（博伟天启）达成深度共建协议，企业将提供10亩合规训练场、23名认证教练（含2名考官）、真实行业数据及就业通道，学生可享受CAAC执照培训专属优惠，实现校企资源共享、优势互补。
与会专家围绕制度建设、经费投入、学情分析、安全保障、学生学分负担、选拔方案、师资团队、设备场地、质量监控等关键环节展开深入研讨，并提出了建设性意见。经过充分论证，与会人员一致认为，该微专业紧扣低空经济国家战略，符合教育部“双千计划”和贵州省低空经济发展导向，人才需求缺口大、就业前景广阔，设置该微专业具有重要的现实意义和社会价值，一致同意通过论证。
谢兵处长在总结讲话中指出，教学科研处将根据本次论证会意见，加快制定《微专业管理办法》《学分认定细则》等配套管理制度，建立“学校专项+企业支持”的多元投入机制，完善安全保障体系和全过程教学质量监控机制，确保微专业规范运行、高质量发展。他强调，微专业建设是我校主动服务国家战略、深化产教融合、创新人才培养模式的重要探索，教学科研处将统筹协调各方资源，全力推动微专业落地见效，为贵州省低空经济高质量发展培养更多高素质复合型技术技能人才。
