金秋九月，贵阳信息科技学院迎来了充满朝气与希望的2025级新生。为帮助新生尽快适应大学生活，顺利完成角色转换，以积极健康的心态开启人生新篇章，健康管理学院近期启动并全面开展了面向全体大一新生的系列心理辅导支持活动。本次活动构建了以“精准心理测评为基础、辅导员暖心谈话为桥梁、家校协同育人为保障”的三位一体支持体系，旨在为新生们的心理健康保驾护航，营造温暖、支持、健康的成长环境。

一、精准“把脉”：科学测评系统实现心理状态可视化

2025年9月16日至23日，学院充分利用学校引入的科学化心理健康测评系统，为全体学生（含3+1）进行了一次全面的在线心理测评。该测评系统并非简单的问卷调查，而是基于大量实证研究构建的标准化量表，能够从情绪状态、压力水平、人际关系、学习动机、适应性等多个维度，对学生的心理健康状况进行初步筛查和评估。这套系统就像一次精密的“心理体检”，它能够快速、高效地帮助学校识别出可能存在适应困难或需要额外关注的学生群体，使学校的工作更具针对性和前瞻性。测评结果严格保密，仅用于辅助专业判断，为学校后续开展个性化辅导提供了重要的数据支撑和科学依据。通过精准“把脉”，教师实现了对学生群体整体心理态势及个体潜在风险的“可视化”管理，为后续干预和支持打下了坚实基础。

二、暖心“对话”：辅导员一对一谈心构筑心灵避风港

在科学测评的基础上，学院的辅导员团队迅速行动起来，开展了覆盖大一新生的“暖心一对一谈话”活动。这并非程序化的例行谈话，而是一次次充满尊重、关怀与理解的深度交流。

辅导员们提前梳理了个别需要关注的信号，结合新生入学以来的实际表现，精心准备了谈话提纲。在轻松、温馨的氛围中，辅导员们耐心倾听新生们初入大学的迷茫、对学业压力的担忧、对人际交往的困惑以及对未来发展的憧憬。他们不仅答疑解惑，提供实用的适应建议，更注重传递学校的温暖与支持，让新生感受到“我不是一个人在战斗”。这种面对面的深度沟通，有效缓解了新生的孤独感和焦虑情绪，帮助他们建立对辅导员的信任感，构筑起坚实的心灵避风港，为平稳过渡期提供了关键的情感支持。

三、协同“育人”：家校携手共画学子成长同心圆

认识到学生的健康成长是家庭与学校共同的责任，学院在此次心理辅导活动中，特别强化了“家校协同育人”机制。学院主动与新生家长建立联系、沟通信息，在沟通中，学院向家长介绍了大学学习生活的特点、新生可能面临的心理挑战以及学校提供的支持资源，引导家长关注孩子的心理适应状况，而不仅仅是学业成绩。同时，也鼓励家长与孩子保持积极、有效的沟通，多给予情感支持和鼓励，避免过度施压。

对于在测评或谈话中发现的、需要家庭共同关注和支持的学生情况，辅导员会遵循保密和尊重的原则，与家长进行更为深入和个性化的沟通，共同商讨支持策略。家校携手，形成了育人合力，共同为新生营造了一个前后衔接、内外联动的支持网络，助力他们更好地成长成才。

此次健康管理学院面向大一新生的系列心理辅导活动，体现了学院对学生心理健康工作的高度重视和人文关怀。通过精准测评、暖心谈话与家校协同的有机结合，不仅及时有效地疏解了新生的心理压力，提升了他们的归属感和适应能力，更构建了一套预防为主、干预及时、支持到位的长效心理工作机制，为培养身心健康、全面发展的优秀人才奠定了坚实的基础。未来，学院表示将持续关注学生心理动态，不断丰富支持形式，为每一位学子的健康成长保驾护航。