1月15日上午，学校在图书馆五楼会议室召开2026年本科教学工作合格评估第一次学习研讨会。本次会议由副校长罗卫东主持，特邀罗永祥教授指导。校领导班子成员、学校各处（室、部门、中心）负责人、各二级学院党政负责人参加会议。

会上，罗卫东作动员讲话，深刻阐明了本次学习研讨会的核心意义，并对后续工作提出明确要求。他强调，各学院、各部门会后要认真复盘总结，在现有总规划基础上持续优化升级，扎实推进各项评建工作落地。

在重点发言环节，各职能部门及二级学院负责人立足岗位实际，围绕评建工作痛点难点展开讨论，思考破解思路与推进举措。其中，教学质量监控与评估中心主任唐丽华、教学科研处处长谢兵、学生工作部部长张吉林、经济管理学院院长曹彩霞、智能工程学院院长廖益龙、土木工程学院副院长蔡平分别以“标杆与差距”“短板与改进”“指导与服务”“困境与对策”“规范与执行”为主线，作了主题发言。

交流研讨阶段，与会人员围绕评估指标解读、学院内涵建设、整改措施落地、师资队伍提质等关键问题，展开热烈深入的讨论。数字传媒学院院长李锐锋、健康管理学院院长唐婷、信息工程学院院长董芳、招生就业处处长曾林，结合学院及部门工作实际情况，分享了评建工作经验做法，为全校上下凝聚共识、协同推进评建工作提供了有益借鉴。

总结讲话中，罗卫东充分肯定了本次研讨会的成效。他指出，会议召开达到了统一思想、凝聚共识、找准问题、理清思路的核心目标，进一步增强了全校上下攻坚克难、圆满完成本科教学工作合格评估的信心与决心。针对下一步重点工作，他着重强调要严格落实“三性”要求：一是强化“重要性”认知，明确评估是必须完成的硬任务而非可选择的软指标，要将其作为“一把手”工程抓实抓细，层层压实责任链条，确保各项任务落地见效；二是树牢“紧迫性”意识，正视评估任务的艰巨性与时效性，坚决摒弃“重资料堆砌、轻内涵建设”的误区，聚焦教学过程规范化建设与教学质量保障体系完善，着力打造办学特色与育人亮点；三是坚持“持续性”推进，严格遵循“一年筑基、二年巩固、三年提升”的推进节奏，实现评建工作覆盖学校、学院、教师、行政人员全层面，以达标为底线，以持续改进为核心，推动评建工作与日常教学管理深度融合，实现标准化推进、常规化落实。

会议强调，推进我校本科教学工作合格评估，必须以党的教育方针为指导，坚持“立德树人”根本任务，以系统思维和务实举措推动评建工作走深走实。一是正视问题不回避，既要敢于暴露办学过程中与评估指标存在的差距，更要主动聚焦核心问题，制定靶向整改措施，稳步推进问题解决；二是找准标杆明方向，紧密围绕评估“五度”要求，既要立足校内实际梳理短板，更要放眼校外找准参照标杆，清晰锚定学校未来发展定位；三是深化教与学协同，系统反思并重构人才培养方案及常规执行体系，形成科学规范、贴合育人需求的教学管理机制；四是抓牢关键促落实，立足学校实际，由职能部门牵头统筹，各学院、各部门对照评估底线要求全面梳理问题，动态优化工作方案与计划，全校上下要形成职能部门联动、学院协同、全员参与的工作格局，凝聚合力推动评建工作提质增效。

此次学习研讨会的召开，为我校本科教学工作合格评估建设筑牢了思想根基、凝聚了奋进共识。下一步，学校将以此次会议为起点，持续深化教育教学改革，凝聚全校上下共识与奋进力量，以扎实有力的评建举措、过硬的办学质量，全力迎接本科教学工作合格评估的全面检验，为培养更多德智体美劳全面发展的高素质应用型人才筑牢根基。

图文：肖婷婷

编审：何佳琳

终审：唐丽华