【本期要目】

1.我校召开2026年本科教学工作合格评估第一次学习研讨会......1

2.学校召开2025年本科教学状态数据上报专题会议..............3

3.2025一2026学年第二学期第一次教学督导工作例会............5

4.学校开展2025-2026学年第二学期开学教学运行专项检查.......7

5.学校组织召开2026年本科教学工作合格评估第二次学习研讨会..9

6.校领导深入数字传媒学院调研指导并部署工作...............11

7.我校召开本科教学工作合格评估第三次学习研讨会...........13

8.我校召开本科教学工作合格评估全面自查工作专题会.........15

我校召开2026年本科教学工作

合格评估第一次学习研讨会

1月15日上午，学校在图书馆五楼1号会议室召开2026年本科教学工作合格评估第一次学习研讨会。副校长罗卫东主持会议，特邀治校专家罗永祥教授到场指导。全体校领导、各职能部门及二级学院负责人参加会议。

罗卫东在动员讲话中深刻阐明了研讨会的重要意义，要求各学院、各部门会后认真复盘总结，在现有规划基础上持续优化升级，扎实推进评建工作落地。

重点发言环节，教学质量监控与评估中心主任唐丽华、教学科研处处长谢兵、学生工作部部长张吉林、经济管理学院院长曹彩霞、智能工程学院院长廖益龙、土木工程学院副院长蔡平，分别以“标杆与差距”、“短板与改进”、“指导与服务”、“困境与对策”、“规范与执行”为主线作了主题发言。交流研讨阶段，与会人员围绕评估指标解读、学院内涵建设、整改措施落地等关键问题深入讨论，数字传媒学院院长李锐锋、健康管理学院院长唐婷、信息工程学院院长董芳、招生就业处处长曾林分享了评建工作经验。

罗卫东在总结讲话中指出，会议达到了统一思想、凝聚共识、找准问题、理清思路的目标。他强调“三性”要求：一是强化“重要性”认知，将评估作为“一把手”工程抓实抓细；二是树牢“紧迫性”意识，摒弃“重资料堆砌、轻内涵建设”误区，聚焦教学规范与质量保障；三是坚持“持续性”推进，遵循“一年筑基、二年巩固、三年提升”节奏，推动评建与日常教学深度融合。

会议最后强调，推进合格评估必须坚持“立德树人”根本任务。一是正视问题不回避，制定靶向整改措施；二是找准标杆明方向，围绕评估“五度”要求锚定发展定位；三是深化教与学协同，重构人才培养方案及执行体系；四是抓牢关键促落实，形成联动协同、全员参与的工作格局。

此次研讨会为我校本科教学工作合格评估筑牢了思想根基、凝聚了奋进共识。学校将以扎实有力的评建举措和过硬的办学质量迎接评估检验，为培养高素质应用型人才筑牢根基。

学校召开2025年本科教学

状态数据上报专题会议

1月20日上午，我校2025年本科教学状态数据上报专题会议在图书馆五楼会议室召开。特邀罗永祥教授到场指导，副校长罗卫东出席会议并作总结讲话，教学质量监控与评估中心主任唐丽华主持会议。全体校领导、各职能部门及二级学院负责人、相关数据填报人员和评建办工作人员参加会议。

会上，唐丽华汇报了2025年本科教学状态数据填报的总体情况。各单位围绕数据填报进行详细说明，对存在的问题初步研判，并提出优化整改措施。

罗卫东在总结讲话中强调，本科教学状态数据是学校教育教学质量的“晴雨表”，数据填报的核心价值在于“诊断问题、引导改进”，绝非单纯应付任务。他对下一步工作提出三点要求：一是分类推进整改，统计口径不统一问题需立即与平台方对接修正，真实存在的差距要制定分年度、可量化的改进计划；二是强化顶层设计，由评估中心牵头梳理问题清单，纳入合格评估工作计划，形成“一年促进、二年巩固、三年提升”的整改路径；三是压实工作责任，各部门要牢固树立数据意识，将评估指标与年度重点工作深度融合，以数据驱动学校内涵式建设。

会议强调，国家监测数据平台是合格评估的前置性门槛与核心依据，必须从严从实保障填报信息的准确性与严肃性。会议指出，要精准区分核心指标与非核心指标分类施策：核心指标涉及的关键问题，需提请校级层面统筹研究、科学决策；非核心指标涉及的关键问题，要详细说明缘由并制定切实可行的整改提升计划。会议要求，加快建立健全数据填报常态化改进机制，将评估标准深度融入年度教育教学重点工作，通过常态化对标检查、动态化整改提升，切实推动学校教育教学质量内涵式发展。

本次专题会议通过对数据短板的深度剖析与集中研讨，为我校本科教学状态数据整改及推进合格评估提供了清晰的行动指引。下一步，学校将以此次会议为契机，聚焦关键指标整改，优化教育资源配置，强化工作流程规范，以扎实过硬的评建成效迎接本科教学工作合格评估的全面检验。

2025-2026学年第二学期第一次

教学督导工作例会

2月28日下午，我校2025-2026学年第二学期第一次教学督导工作例会在图书馆五楼1号会议室召开。会议由教评中心主任唐丽华主持，校级督导、院级督导及教评中心全体成员参加。

会议深入学习贯彻习近平总书记考察贵州的重要讲话和重要指示批示精神，传达学习了2026年全省教育工作会议暨全面从严治党工作会议精神。会议强调，要深学细悟习近平总书记重要讲话精神，紧扣全省教育质量攻坚主线，把督导工作融入学校合格评估与应用型人才培养大局，坚持以“督”为手段、以“导”为核心、以“改”为目标，全力打造“督导有力、指导有温度、评价有尺度”的高质量督导工作体系。

教评中心副主任何佳琳对新学期督导工作作详细部署。本学期督导工作以“聚焦课堂、突出重点、督导结合、重点提升”为原则，以“督导进课堂听课”为主要抓手、“常态化巡课”为重要补充，实现“听课抓质量、巡课保秩序”双重目标。

具体部署包括四方面：一是明晰分工，实现督导全覆盖。校级督导按文理科分两组，分别承担文艺体类与理工类课程督导任务；院级督导聚焦本学院“重点教师”群体，制定专项听课计划。二是聚焦重点，精准诊断提质量。课堂听课围绕教学设计、教学实施、课堂互动等核心环节开展诊断与指导；巡课聚焦教学秩序维护、课堂纪律落实等关键内容。三是闭环管理，倒逼整改见实效。依托教学质量评价系统，构建“听课—评价—反馈—改进—跟踪”全链条闭环管理机制。四是专项检查，严把开局质量关。3月2日至6日，校院两级督导联合开展开学教学工作专项检查，确保新学期教学规范有序启动。

交流研讨环节，与会督导围绕工作创新路径与难点堵点深入交流，凝聚了工作共识。

会议号召全体督导深刻领会全省教育工作会议精神，严守督导纪律，创新工作方法，坚持“以督促改、以导促教”，把督导工作转化为对教师的教学服务与专业支持，为学校教育教学质量攻坚与整体提升贡献力量。

学校开展2025-2026学年第二学期

开学教学运行专项检查

3月2日至6日，教学质量监控与评估中心牵头组织校级、院级督导，开展2025-2026学年第二学期开学教学运行专项检查工作，以精准督导筑牢教学质量根基。

本次专项检查组建了由校级督导、院级督导组成的检查队伍，采取分批次、分区域、全覆盖的方式，对全校各类教学场所进行全方位检查，兼顾课堂教学与实践教学，覆盖不同专业、年级及课程类型，确保无死角、无盲区。检查工作紧扣教学秩序、教学保障、教学质量三个维度，综合运用随堂听课、现场巡查、访谈交流、资料查阅四种方式，全方位掌握教学运行实际情况。

截至3月6日，专项检查工作圆满完成。从整体情况看，各教学单位高度重视新学期教学筹备工作，全校教学秩序整体良好。一是授课教师均按时到岗，教学态度严谨，课前准备充分，教学资料完备，严格遵循教学大纲开展教学活动；二是学生精神面貌饱满，课堂纪律良好，学习积极性有所提升；三是教学设施设备运行正常，教学环境整洁舒适，全校教学运行呈现平稳有序的良好态势。

同时，检查组坚持问题导向，对检查中发现的个别细节问题进行梳理，主要包括部分教室门牌信息与教务系统不统一、个别课堂学生专注度有待提升、部分教学场所卫生细节需持续优化等。针对上述问题，检查组第一时间向相关责任单位反馈问题清单，明确整改要求、细化整改措施、限定整改时限，确保问题整改落地见效、闭环管理。

开学启新程，实干促发展。本次专项检查既是对新学期教学工作的全面“体检”，也是夯实教学根基、防范教学风险的重要举措。下一步，教评中心将继续坚持以教学为中心、以质量为生命线，不断完善教学质量监控体系，常态化开展教学运行检查与督导工作，持续强化教学过程管理，为推动学校教育教学质量再上新台阶不断努力。

学校组织召开2026年本科教学工作

合格评估第二次学习研讨会

3月11日下午，我校召开2026年本科教学工作合格评估第二次学习研讨会。校领导班子成员、各二级学院及职能部门负责人参会。会议由副校长罗卫东主持，治校专家罗永祥教授作总结讲话并部署评建工作。

会议紧扣合格评估“三基本”核心要求，组织参会人员对标对表查摆问题、交流思路、建言献策。教学科研处、评估中心、经济管理学院分别围绕教育教学推进、评估工作落实、人才培养提质等方面作专题发言，其他单位结合工作实际开展交流研讨。

副校长罗卫东指出，合格评估是学校发展的“生命线”，各单位要树立“一盘棋”思想，强化部门协同，压紧压实责任，细化任务分工，迅速进入迎评状态，确保评建工作稳步推进。

执行校长王颖华指出，合格评估是对学校办学水平的“综合性体检”。各单位要锚定目标，以踔厉奋发的姿态打好迎评“硬仗”，理清思路、制定方案，聚焦内涵建设精准发力。

罗永祥教授直指当前评建工作存在的“两张皮”问题，要求各单位转换思路、系统研判、靶向解决问题，加快形成“正视问题，建立标杆，找准抓手，落实措施”的常态化机制。他提出三项要求：一是完善问题工具表格，规范材料汇总，梳理评建重点；二是明确三年评建路径，细化“一年筑基”任务；三是系统思考、抓住重点，在评建中切实提高工作能力。

此次会议为下一步合格评估工作划清了重点、明确了方向。全校上下将牢记“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，精心谋划、精准发力，推动合格评估工作走深走实。

校领导深入数字传媒学院

调研指导并部署工作

为扎实推进本科教学合格评估工作，牢固树立“以学生为中心”的育人理念，2026年3月17日下午，学校治校专家罗永祥教授、党委副书记詹凯一行莅临数字传媒学院，围绕评估核心要求专题调研指导学生工作，推动学生发展与评估筹备深度融合。数字传媒学院院长李锐锋、党总支书记肖蕊、三办主任及各教研室主任陪同调研。  

调研会上，数字传媒学院就评估筹备、学生培养、学风建设、就业服务等重点工作作专题汇报。罗永祥教授对数字传媒学院前期工作成效给予充分肯定，并强调，要以党建赋能业务，始终坚守 “以学生为中心”的育人理念，严格落实“以评促改、以评促管、以评促建、评建结合、重在建设”的工作方针，精准发力、靶向施策。他指出，要聚焦评估核心指标，压实工作责任、细化任务台账，推动评估工作下沉至教学、管理一线，着力破解育人与管理中的突出问题；要以实践教学、学风建设、就业质量为重要抓手，强化“3+1”实习基地建设，深化“党建+业务”融合，用学生成长实效检验评估工作成效。  

詹凯在调研中指出，数字传媒学院要进一步强化责任落实，坚持问题导向、补齐工作短板，切实把评估工作与日常教学管理、学生成长成才紧密结合。他要求，数字传媒学院要以此次调研为契机，进一步统一思想、凝聚共识，不断提升育人质量和管理水平，以扎实的工作举措、务实的工作作风，全力夯实本科教学合格评估各项基础，推动数字传媒学院各项事业再上新台阶。

李锐锋表示，将认真学习领会校领导调研指示精神，把此次调研指导作为推动工作的重要契机，切实把思想和行动统一到学校评估工作部署上来，紧盯本科教学合格评估核心指标，补齐短板、强化举措，以务实作风抓实各项工作，全力推动数字传媒学院育人质量和管理水平再提升，为学校顺利通过本科教学合格评估贡献力量。

我校召开本科教学工作合格评估

第三次学习研讨会

3月24日上午，我校在图书馆五楼会议室召开本科教学工作合格评估第三次学习研讨会。会议以“一年筑基、二年巩固、三年提升”为整体推进规划，聚焦“一年筑基”核心任务。副校长罗卫东主持会议。

 会上，党政办、人力资源处、教学科研处、评估中心等职能部门及信息工程学院、数字传媒学院代表依次作重点发言。各单位围绕“筑基之基是什么、基的具体内容、谁来做、怎么做”四个核心问题，紧扣“三基本”要求，精准把握筑基内涵、明晰责任主体、细化实施路径。其他单位结合实际开展交流发言。

罗卫东指出，本次研讨聚焦成果转化，推动评建工作从谋划到落地、从理念到成效的实质性跃升。他强调，要围绕“三基本”筑基内容，统筹推进氛围营造、监督执行，实现全员深度参与；精准区分校、院及管理部门工作重点，坚持问题导向，严格落实“二十字方针”，推动评估工作落地见效。

治校专家罗永祥教授作总结讲话。他指出，与会人员准备充分、思路清晰，有效破解“两张皮”问题，达到统一思想、明晰路径、鼓舞干劲的效果。他强调，当前讨论的“基”是对照国家标准与先进标杆后的再提升，并从四个维度阐释筑基内涵：一是事务之“基”，对标有形、刚性的规范标准；二是方法之“基”，掌握系统思维与科学工作方法；三是力量之“基”，形成上下联动、全员参与的工作格局；四是认识之“基”，做到当下改与长久立相结合。他要求各职能部门深入查摆短板、健全制度体系、理顺运行机制、规范工作流程，细化年度目标、实施路径及时间节点，为合格评估“筑基”奠定坚实基础。

校领导班子成员、各职能部门及二级学院负责人、思政教学部与公共教学部负责人、教师代表、评建办工作人员等参加会议。

我校召开本科教学工作合格评估

全面自查工作专题会

为扎实推进本科教学工作合格评估自查整改工作，切实找准问题、补齐短板、压实责任，2026年3月27日上午9:30，我校在图书馆五楼一号会议室召开本科教学工作合格评估全面自查工作专题会。治校专家罗永祥教授主持会议，学校理事长余图军出席，各学院联系校领导，各学院（部）院长及各职能部门负责人参会。

罗永祥教授结合前期自查汇总情况，从办学条件、教学规范、制度建设等维度，梳理了各方面的短板不足。他强调各部门要聚焦核心维度，将问题梳理精准化、措施具体化。针对前期工作中存在的工作流于“整资料”、措施缺乏可操作性等问题，他提出四项硬性要求：一是各职能部门、学院院长书记亲自抓，对标评估指标梳理问题与整改举措；二是分管领导对整改材料严格审核把关；三是评估中心对不符合要求的材料坚决打回；四是材料审定后分部门分类推进建设，评建工作与日常工作深度融合，杜绝形式主义。

学校理事长余图军在讲话中对学校前期评建工作予以肯定。他指出全体教职工要以此次评估为抓手，实现三个“提升”：一是以改进工作作风为切入点，扎实开展调研、梳理制度，让管理更务实、服务更高效；二是以规范教学管理为核心，对标本科办学基本要求，补齐办学短板，夯实教学基础；三是以提升内涵建设为目标，同步推进教学、科研、行政、学生管理等多维度工作提质增效。

罗永祥教授在总结讲话中强调，全体参会人员要深刻领会会议精神，切实把思想和行动统一到学校评建工作部署上来，以“敢打必胜”的信心抓好整改落实。他明确，各部门需于下周星期四前完成整改材料的完善与提交，分管领导要倒排工期、跟踪督办，确保各项整改举措落地见效。

此次专题会进一步统一了思想、凝聚了共识，明确了合格评估自查整改的工作要求、责任主体和时间节点，为我校下一阶段评建工作有序推进奠定了坚实基础。