为科学谋划“十五五”时期专业布局，扎实推进2026版人才培养方案修订工作，贵阳信息科技学院于9月4日组织召开专业群建设方案论证会。会议特邀治校专家罗永祥，纪委书记曹彩霞教授，支敏教授，谢兵教授，贵州师范大学吴晓宁教授等专家出席论证，共同把脉学校专业群建设方案。
论证会上，专家组围绕《贵阳信息科技学院2026人才培养方案专业群建设办法（讨论稿）》进行了深入研讨。该办法依据《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》《加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0》等文件精神制定，明确提出以数智技术为引领，产教融合为特色，服务先进制造业、赋能现代服务业，建设区域高水平应用型高校的总体目标。
根据方案设计，学校立足贵州省行业和产业链集群化发展需求，聚焦先进制造业与现代服务业两大专业群大类，对2026年拟招生的38个专业进行系统化集群建设。其中，先进制造业涵盖智能制造类、新信息技术类、绿色建造与管理类、新材料与能源类、健康管理与生物工程类5个亚类；现代服务业涵盖现代商务管理类、现代金融与数字传媒类、文化旅游与体育类3个亚类。
会议深入论证了专业群建设的工作原则。方案坚持以目标为导向，推动专业链与产业链精准对应；以能力聚类赋能学生成长，增强岗位胜任力和就业适应性；以资源共享整合实验实训、师资课程等办学资源，避免重复建设；以融合发展打破专业壁垒，推进课程互通共建，助力专业认证和合格评估。
与会专家对方案给予充分肯定，认为专业群建设思路清晰、举措务实，体现了学校从规模发展向内涵提升、从单一专业建设向专业集群建设转型的战略部署。专家组重点围绕专业群亚类共同基础课的设定、专业间关系的厘清、跨专业协同机制建立等方面提出了建设性意见。
据悉，学校专业群建设办法明确了“专业群亚类基础课程约占三分之一”的共开课程要求，旨在强化群内专业的内在逻辑关联与资源共享。方案还提出建立健全跨专业协同机制，组建专业群教学团队，推行教师互聘、教学共商，并完善专业动态评估机制，对办学质量不佳的专业及时进行调整。
此次论证会的召开，标志着贵阳信息科技学院2026版人才培养方案编制工作进入关键阶段。学校将以专业群建设为抓手，深化产教融合，为贵州经济社会高质量发展提供强有力的人才支撑。
