新闻网讯（供稿/供图 教学质量监控与评估中心）为深入贯彻落实本科教学工作合格评估工作部署，锚定立德树人根本任务，紧扣“三基本”要求，持续提升人才培养质量与办学治校规范化水平。3月24日上午，我校在图书馆五楼会议室召开本科教学工作合格评估第三次学习研讨会。本次会议以“一年筑基，二年巩固，三年提升”为整体推进规划，聚焦“一年筑基”为核心，紧扣合格评估指标体系与内涵建设要求，开展系统性学习与深度研讨，会议由副校长罗卫东主持。
会上，学校党政办、人力资源处、教学科研处、教学质量监控与评估中心等职能部门及信息工程学院、数字传媒学院代表依次作重点发言。各单位围绕“筑基之基是什么、基的具体内容、谁来做、怎么做”四个核心问题，立足岗位职责定位、紧扣办学发展实际，围绕合格评估“三基本”要求，精准把握筑基核心内涵、明晰责任主体、细化实施路径。其他参会单位结合工作实际开展交流发言。
罗卫东指出，本次学习研讨聚焦成果转化，坚持行动导向与实效导向，着力推动研讨共识向实践成果深度转化，推动评建工作实现从谋划到落地、从理念到成效的实质性跃升。他强调，坚持围绕“三基本”筑基核心内容，统筹推进氛围营造、监督执行等重点工作，实现全员深度参与和压力层层传导。精准区分校级、院级及管理部门在筑基建设中的工作重点，坚持问题导向，强化责任落实。严格遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，扎实推动评估各项工作落地见效。随后，参会其他校领导依次作交流发言。
最后，治校专家罗永祥教授做总结讲话，对本次研讨会给予高度评价。他指出，此次与会人员准备充分、思考深入、思路清晰，紧扣评估主题和工作实际，有效破解“两张皮”问题，达到了统一思想、明晰路径、鼓舞干劲的预期效果。他强调，当前讨论的“基”是基于合格评估“三基本”要求的“基”，是对照国家标准、行业标准和先进标杆后的再提升。他进一步从四个维度深刻阐释了“筑基”的核心内涵：一是事务之“基”，即对标评估指标体系中有形、刚性的规范标准；二是方法之“基”，要掌握系统思维、抓主要矛盾、运用科学工作方法推动落实；三是力量之“基”，要通过健全工作机制、整合组织力量、强化责任追究，形成上下联动、全员参与的工作格局；四是认识之“基”，要深刻认识评估工作与自身发展的切身关联，做到当下改与长久立相结合，以作风转变促实效提升。结合本次研讨，他要求，各职能部门须立足办学定位与发展实际，深入查摆短板弱项、精准剖析差距不足，着力健全制度体系、理顺运行机制、规范工作流程，深化“一年筑基”共识，细化年度目标、实施路径、责任分工及时间节点，推动各项工作提质增效，为本科教学工作合格评估“筑基”奠定坚实基础。
校领导班子成员、各职能部门负责人、各二级学院党政领导、思政教学部和公共教学部负责人及二级学院办主任、教务办主任、学工办主任、教师代表、评建办相关工作人员参加会议。
